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孩子也有“作”的时候,家长应该这么做!

2018-01-27 06:46 | 来源:未知 | 责任编辑:本站编辑

“作”,也会发生孩子孩子的身上,其实也是想引起家长的注意,或者是撒娇,但是剧情往往不是按照这个趋势发展的!

我的女儿最近总是哼哼唧唧,让我很抓狂,我怎么才能制止她呢?

在你试图阻止她哼哼唧唧之前,你可能需要思考一下,到底是什么引起她的表现?他哼哼唧唧想表达的是什么信号,是疲劳,饥饿,嫉妒、挫败还是愤怒?一旦弄清楚起因,你就能尊重他的感受,并且给她以回应,一个小孩哼唧的声音让人很烦,也会让父母失去耐心。最后通常会忍无可忍大吼叫:“停你不能像个正常人一样说话?真是个爱哼唧的家伙!”

我们给孩子贴上“爱哼唧”的标签,实际上也助长了她的这种行为。其实,我们想鼓励孩子以一种积极、直接的方式去争取他们想要的东西。例如,如果你的女儿一直在哼唧,你可以告诉她:宝贝,一直听到你发出那种声音,真让我受不了,你可不可以再问我一次,用你最动听的声音,这会让我更容易起听清楚你想要做什么。

现实场景:

对一开始的哼唧还问为啥要哼哼,孩子不说就开始不理孩子,孩子继续哼唧,并往身上靠,这时候大多数家长会很不耐烦,一边推搡一边吼:“别再哼哼了,你牙疼?有话你直说”,这种歇斯底里的吼叫孩子更怕了,孩子不仅哼唧还可能要哭了,最后就是一顿暴揍,孩子彻底哭了,别人收拾残局。

提问:我儿子经常为了一点小事就大发雷霆,例如我带她离开活动场地的时候,他通常会拳打脚踢,又歇斯底里。我该怎样制止他的这种行为?

大发雷霆,是孩子对突然变化所引起的强烈情绪反应,当你的儿子被强迫停止他喜爱的活动时,会用一整套身体动作对这种不公平表达抗议,比如敲打、尖叫、哭闹,以下两种方式可以帮助他平复这种情绪。

回答:1、让他对你的安排计划一些有足够的了解。这样可以在她必须离开活动场地的时候,给他时间来调整状态,例如,“宝贝,我们十分钟以后要走了。”然后五分钟以后再重复一次。“你玩儿滑梯玩得很开心,真糟糕,我们必须要回家了,你想要再玩一次还是两次?”

2、你可以跟孩子说一些只能想象却不能在现实中实现的事情。例如“宝贝,我猜如果你来做主的话,会玩20次,甚至100次滑梯。孩子,你多希望我们现在可以不回家!”用幻想的方式表达出他的愿望,可以让他更容易面对现实。

现实场景

妈妈:“该走了,别玩了,下次再来玩”,孩子:“我再玩一会”,几分钟后,妈妈“我说了别玩了,你长耳朵了吗?你现在不走,下次就别想出来玩了。”孩子继续玩,但是心情已经忐忑不安,接着妈妈扭头走人,孩子在后边哭喊着追。

提问:我看到儿子摔碎了客厅的花瓶,但是他矢口否认处理撒谎最好的方法是什么?

谎言通常代表了愿望和恐惧,你的儿子希望他没有打碎你的花瓶,并害怕你的反应。最好针对他的愿望或者恐惧来处理,而不是单单关注“说谎”,请注意下面两种场景的区别。

回答:妈妈,谁把花瓶打碎了?……是你干的吗?

孩子:不是我。

妈妈:你确定?不要对我撒谎?

孩子:我发誓我没有。

妈妈:你这个小骗子。我亲眼看到你打碎的,现在必须接受惩罚。

不要诱导孩子掉进说谎的圈套里,最好让他直接面对事实。

妈妈:我看见你投球时把花瓶打碎了,

孩子:不,我没有,我发誓。

妈妈:我知道你希望它没有发生。宝贝,我很失望。我希望你想在客厅踢球的时候能够对自己说“不”,现在我们该怎么收拾这个残局呢?

孩子:我去打扫。

不要给孩子贴上骗子的标签,而是应该接纳他的感受,并告诉他我们的感受,从而让他有勇气坦然地跟我们说出事实。

现实场景:

第一个场景是很多家长都会做的,包括我,而且还会把当时的经过再复述一遍证实孩子的撒谎,并上纲上线的说出知道孩子撒谎自己是多么痛彻心扉,而孩子想的是下次一定让你看不到。

提问:我现在最大的困惑就是儿子不遵守诺言,他承诺玩半个小时或一个小时以后学习,但是时间到了,他却总是借故拖延,头痛、累了、需要睡觉之类的,我有几次跟他生气,他最后竟然说你能拿我怎么样,我再也不学了。

专家回答

可以考虑采用问题解决法,不预先了解孩子的感受,是很难得到他的配合的,如果你不在乎他的感觉,他又怎么会在乎你?因为他不做作业而难过呢?你开始可以这么说,在学校学习了一整天,回到家里,你最后想做的事情才是做作业,对吧?你宁愿做点别的事情,比如:在外边玩,听音乐,看电视、吃东西,或者只是放松自己不做任何事情。作业真的让人头痛。我真希望没有作业!真应该被取消!(让他谈论一下他不喜欢哪部分,哪门功课最让他厌烦?数学?作文?要考虑到是不是这些功课对他来说可能太难,让他很有挫败感。有没有其他的理由让他逃避作业?是不是因为他觉得老师对他太挑剔。)

花这么长时间讨论“写作业的烦恼”以后,接下来你可以做个总结:“我们需要想一些办法,不交作业老师会不高兴,那么我们就要找一种痛苦最小的方式来完成作业。拿出纸和笔,写下你们想出的所有问题的办法,你们可以按照下面的方式开始

备选方案

选择一

先做作业会更轻松些呢?还是先玩先吃些东西更轻松?

选择二

先玩,然后我做晚饭的时候,你开始做作业怎么样?我们可以一起在厨房各干各的。

选择三

学习的时候来点音乐好呢?还是安静点好呢?

选择四

买点特别的小点心,边吃边学习,还是学习完成后再吃小点心呢?

选择五

你觉得完成作业要花多长时间?

一些孩子认为作业没完没了,所以“限定作业时间”会很有帮助。你自己设定闹钟怎么样?如果你能不停的写,闹钟一响你的作业就完成了,闹钟响了以后,即使没有写完,孩子通常也会坚持把作业完成:“妈妈,我还有一点就做完啦。”他们会自己被自己的进步所激励。

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